在这温和的四月天，你是否已经嗅到了期中考查的气息？那时的你就像是满脸涨红的纤夫，一条紧绷的纤绳把你和考查任务无缝隙连接在一起。你是否还记得，在作业链的顶端有一个极其考验团队合作的“小组作业”在时刻摇着蒲扇、从山巅睥睨着你？

没错，说起“小组作业”与团队合作，你绝对是满腹心事不吐不快。

谁发明了小组作业？

1994年，斯蒂芬·罗宾斯首次提出了“团队”的概念，即为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。随后的十余年内，“团队合作”理念风靡全球并逐渐被大学课堂接纳。斯蒂芬·罗宾斯特别提出了“团队合作”能够强大而持久的先决条件：当团队合作是自觉且自愿的时候。

其实，大学教授热衷于布置小组作业本也无可厚非。首先，团队合作在一般情况下被认为能够减轻学生负担，也有利于形成更多元、更全面的作业。其次，根据库尔特·勒温“场论”理论，一个优秀的“场”即群体能够最大程度激发个体的潜能。再者，合作能力是当下所有企业精英应当具备的基本能力，而大学课堂需要为大学生提供这样的“试水”机会，以便于更好地与社会接轨。

让人无奈的小组作业

小组作业既然如此贴心与关键，为什么我们有时候偏偏爱不起来呢？

“有一次，老师布置微电影拍摄的小组作业。我在微信群里征集了好多次剧本与拍摄意见，但是都得不到任何回应。大家不认领任务也不提供建议，好像这个作业与他们无关。最后我实在是急了，直接把各部分任务指派给了特定的人。为此，我好像得罪了所有人。”同济大学的宋同学说得很无奈。

“几乎每次的分组任务都是我一个人在完成，别的成员们都非常淡定！一点都不care的样子！今晚为了制作PPT，我花了整整四个小时，而别的成员们都很淡定地在旁边玩手机和上网什么！我真的好讨厌这种感觉！”豆瓣用户小yellow如是说。

的确，对于团队合作，我们都是深有体会的过来人。微博网友@你看我时很远感到委屈：“好不容易一个人全部承担下来了，他们又嫌你做得不好！”@小蘑菇补充道：“让他们分担一些任务就像在求他们一样！”贴吧用户黑akb情绪特别激动：“最烦的就是大家都很有想法，但是只有两条路：要么全部一个人干，要么完完全全听一个人指挥，不然效率简直是令人发指！”网友@豆子调侃道：“Teamwork是修炼成大神的必经之路！”

当然，大学团队合作也并非全然是失败的案例。贴吧用户Hii对小组合作很有好感：“组员各自负责自己的板块，最后把大家的成果汇总在一起。不仅效率有保证而且会有意想不到的新想法和好创意！”网友Emilly热心分享了自己的经验：“我一般会选制作PPT，讨论的事情交给他们。”

到底是谁的作业？

同样是小组作业，为什么我们的看法大相径庭？是否合理且和谐的小组成员构成是很关键的因素。

小组作业到底是谁的作业？答案足以窥见你的内心。

“小组作业是我的作业”

在小组合作中，常常会出现以“意见领袖”作为个人定位的成员。诚然，一个团队必定需要一位leader起征集与汇总意见、协调与统筹工作的作用。这些“领袖”往往对项目本身有一定想法、乐于领导与管理队伍、个性鲜明而好强。设想，如果小组合作中没有一个人愿意站出来扮演主导人的角色，这将直接导致小组作业因为“群龙无首”而“无疾而终”。

然而，正所谓“一山难容二虎”，强者之间的战斗绝对是一场刀光血影般的博弈。而“主导人”本身对项目就带有很强烈的主观色彩，容易将作业从小组层面上升为自我层面，从而产生“小组作业是我的作业，作业应该依据我的想法来进行”的心理。极强的控制欲、话语权的争夺将滋生队友间的罅隙，降低作业完成效率。如果这时候没有人愿意妥协与让步，那么小组作业绝对将成为当之无愧的“人际关系杀手”。

持这种答案的人是绝对的“人际霸权主义者”。他们对自己的想法与言行充满自信，对生活充满热情与好奇，能够坚持自己的观点而不轻易随波逐流，拥有极强的执行力。与此同时，他们也表现出以自我为中心的特质，难以心平气和地接受质疑、心服口服地接受批评。

他们的强势并非是一种错误。相反，热情与领导力是他们最闪耀的优点。只是，适度地换位思考、适当的让步可以让他们成为更可爱的人。

“小组作业是你们的作业”

除了团队“主导人”，小组内服从命令的执行者也不可或缺。的确，兼听民主的Leader加上不会敷衍了事的队员更容易开启1+1>2的理想模式。与不容异议的“人际霸权主义者”相对应，一些不愿意当“出头鸟”的极端队员或许会秉持“小组作业也是你们的作业”的心理，透露出“凭什么要我做这些”的潜台词。试想，如果一个团队中全部都是该心态的成员，小组作业只会不了了之。

持这种答案的人信奉“绝对公平”。他们往往更容易看到与挖掘不公平的现象，很少感到自己被公平对待。他们无疑是善良的，但过分敏感与自我保护的意识让他们异常脆弱。这种心理将直接导致互相推诿、互相指责的小组矛盾，同样不利于小组作业的推进。

这种心理的产生往往与性格内向的先天秉性、一切事务父母包办的家庭环境有关。

无论是践行“人际霸权主义”还是拥护“绝对公平”，都是团队合作中的极端心理，是小组合作失败、同学情谊破裂的致命性因素。他们无疑都有自己可爱的一面，也的确有充分合理的理由，但却同样缺乏团队意识，其尖锐的棱角与事不关己的立场往往会伤害旁人。

其实，这些在团队合作中暴露出来的问题在当下的社会中非常普遍，这种比较极端的性格与心理已经对个人生活产生一定影响。你觉得自己不被人所喜欢，或许会听到别人用“强势”或“不负责任”来形容你。你的朋友在减少，有些喜悦想要分享却没有听众，有些哀愁急欲排解却只能吞进肚子里。

生命是你的，理应由你掌控。但包罗万象的社会并非独属于你，你需要听见不同的声音、需要换位与让步、需要适应社会的风云变化。

世界的确属于全人类，但这也是你的天地。跳出“绝对公平”的怪圈，担起责任、不再推诿。

“小组作业，是我们大家的作业。”